M.A אוניברסיטת תל אביב (בהצטינות)המחלקה לייעוץ חינוכי
B.A אוניברסיטת בר אילן יעוץ חיוכי ופסיכולוגיה
מומחית ביעוץ והדרכה להורים מתבגרים ובוגרים צעירים. מגשרת במשפחה. שימוש בכלים יצירתיים ליצירת שינוי ושיפור איכות חיים, במסגרת אישית או בסדנא קבוצתית.
”מחוננים“
קורס להורים מיוחדים של ילדים מיוחדים
(ילדים מאתגרים: מחוננים, יצירתיים, מרחפים )
מנחה: נועה אגסי
יועצת חינוכית מומחית M.A
נייד: 054-5483900
nagassi@netvision.net.il
מטרת הקורס:
לבדוק את מקומם של ילדים מחוננים בחינוך, בבית ובמסגרות בית ספר וקהילה. התייחסות לסוגי מחוננות, לגישות החינוכיות השונות, והפתרונות האפשריים.
פיתוח גישה הוליסטית, תוך הבנה והתיחסות לצרכים המיוחדים בתחומים השונים.
הנושאים שנעסוק בהם:
* זיהוי והתפתחות התופעות בבית ובמסגרות החיצוניות.
* הגדרות המערכת ותאוריות המתיחסות למחוננות, יצירתיות, וקשב.
* איפיונים ואיבחון של סוגי מחוננות; אינטליגנציה, יצירתיות, כישרון.
* מענה הורי לצרכים של אוכלוסית המחוננים ואוכלוסיות מיוחדות, בקרב המחוננים.
* סביבות צמיחה ולמידה מיטביות לטיפוח.
* רכישת כלים (להורה וגם לילד) לתירגול וטיפוח חשיבה ותפקוד.
(מטה-קוגניציה, רפלקציה, פיתוח יצירתיות).
חלקם של המשתתפים:
נוכחות פעילה במפגש
עבודה (התנסותית) שתתורגל בקבוצה ובבית איתור/פיתוח כלים ופתרונות.
עבודת סיכום ”מפה אישית“ שתקבל התיחסות אישית ביעוץ פרטני.
מסגרת הקורס:
הקורס יתקיים אחת לשבוע ברעננה
10 מפגשים 3 שעות אקדמיות
- תתקיים שיחה אישית עם נועה אגסי, בתחילת הקורס.
- תתקיים שיחת סיכום פרטית עם נועה, בסוף הקורס בהתיחס ל“מפה האישית“.
(שיחה אישית ראשונה למשתתפי הקורס תהיה כחלק מעלות הקורס.)
10% הנחה לזוג
בבליוגרפיה:
אגסי,נ.(1993)חשיבה יצירתית ופעילות יצירתית כמנבאים של הישגים יצירתיים בתחום האמנות הפלסטית אצל מתבגרים. עבודת M.A בי“ס לחינוך אונ‘ ת“א
קורס נוסף: מיועד להורים לילדים ”זיגזג“ (מאתגרי בית ספר: יצירתיים, מחוננים, קיצרי קשב, מרחפים, היפר אקטיביים )
יש אנשים עיגולים, ויש אנשים שמיניות, ויש ילדים בצורה של, נניח, משולש, ויש ילדים זיגזג…. דוד גרוסמן
מנחה: נועה אגסי
יועצת חינוכית מומחית M.A
נייד: 054-5483900
nagassi@netvision.net.il
קורס סבתאות - מיועד לסבתא מודעת ומיודעת
”פיתוח שרירי הלב“ (אתגרי גדילה)
”איזון עדין“ (המשפחה מתרחבת)
”מקום טוב באמצע“ (להיות דור הסנדביץ‘)
”להסתכל בגובה העיניים ולראות למרחקים“ (פרופורציות)
”לסבתא קר ברגליים של הנכדים“ (להבין מהבטן)
”אמא תמיד צודקת“ (ואבא גם)
”שירים לכל מצב“ (הבאנו שלום על לחם)
נועה אגסיM.A יועצת חינוכית/ארגונית
מס‘ רשיון 88
להתקשרות 054-5483900
nagassi@netvision.net.il
קשר ויעוץ בין-דורי מארג עדין
מאת: נועה אגסי
יועצת מדריכה בתקשורת בין דורית במשפחה
אנו חיים בתקופה בה תוחלת החיים התארכה. החברה הישראלית מבורכת כיום ביותר ויותר משפחות בהן שלושה וארבעה דורות מתפקדים, פעילים ובעלי יכולת ורצון, מתקיימים במשפחה אחת.
”סבא רבא“ ”סבתא רבתא“ היום הם בהרבה מקרים ה“צברים“ הראשונים גם אם עלו לארץ אחרי קום המדינה, הם היו ועדיין בעינינים ומקומם בחברה ובמשפחה הוא חשוב ומשמעותי.
’דור הסנדביץ‘ הבוגר ”סבא וסבתא זוטא“ הם נשים וגברים מתוחכמים, מטופחים, מתוקשרים, אופנתיים, שהפכו או יהפכו להיות הסבים והסבתות הצעירים ברב-דוריות המשפחתית המסתעפת. חלקם הגדול ניהל או מנהל עדיין קריירה, ומהווה כוח ומשאב חברתי ומשפחתי הן אינטלקטואלי והן כלכלי.
’דור הסנדביץ‘ הצעיר של היום לא תמיד ממהר לצאת ולבנות קשר זוגי ומשפחה. המסר ה“צעיר“ של המבוגרים במשפחה משדר ”יש לך את כל הזמן שבעולם“ שהולם את הראיה הפוסט מודרנית , הקושי במחויבות, התחושה שצריך לאסוף חוויות לפני שנכנסים לקשר, תופעת גיל הנעורים שהתארך לשלושה עשורים, בחסות כלכלית של ההורים.
נוצר מצב שבו לאורך זמן, מגיל ההתבגרות ועד היציאה לעצמאות מלאה, המשפחה המצומצמת מתמודדת עם קשר מורכב ומאתגר. לקשר הבין דורי תפקיד חשוב בתקופה זו בהדברות, בניטרול מתחים, ובהעברת מסרים של גבולות, ערכים, ומחויבות. ההורים והצעירים יכולים להעזר בסבא וסבתא כמשכיני שלום, מרככי מתח, ואוזן קשבת. במהלך השנים קשר זה משמש כבסיס לכוח הפנימי של כל פרט במשפחה.
ומתי יוולדו תינוקות במשפחה? כשהבוגרים יתגברו על מחסום המחויבות. לעיתים מתקיים מתח רב סביב הרצון והצורך הטיבעי בדור המשך. ונוצר אי שקט של עצירה התפתחותית. המשפחה הרחבה זקוקה לדור צעיר כדי לשמר קצב פנימי טיבעי.
וכאשר כל המרכיבים פועלים באופן הטבעי, ונולד תינוק במשפחה, המארג העדין הבין- דורי מבקש איזון מחודש ומחייב השקעה נבונה ורגישה.
עולות שאלות כמו איך לאפשר לכל דור לקיים את הקשר ההולם אותו ? כיצד לאפשר לצדדים חדשים שנכנסו למשפחה להשתלב בה, ולמשפחה לקבל שונות ומגוון כמשאב ?
משפחה היא עוצמה. איך ניתן ללמוד להבנות לחיינו את הטוב שבמשפחה ? ואם האמצעי הוא תקשורת וקשר. איפה ואיך תמצא האנרגיה והחכמה לבנות ולתחזק את הקשר בכל דור ובין הדורות?
כשבודקים משפחות שנהנות מקשר של העצמה, ניתן למצוא שקיים כוח מוביל, ולצידו שיתוף פעולה של האחרים במשפחה.
האם ניתן ללמוד איך להוביל את המשפחה המורחבת, ולבנות את שיתוף הפעולה?
כשם שהיום לגיטימי ללמוד להיות הורים, יש לתת מקום גם ללמידת המארג הבין דורי.
רוצים ללמוד? רוצים לפתח כלים לקשר ולהתפתח?
תקשורת בינדורית /ספורי חיים
לקראת יום הולדתו השמונים של סבא משה דרורי התארגנו חמשת ילדיו, לתכנון וביצוע טיול שורשים, שישרטט את שנותיו של סבא ופועלו מאז עליתו לארץ. לסבא משה וסבתא רותי תשעה עשר נכדים ושלושה נינים. (יזכו כולם לחיים טובים וארוכים) ארבעה הדורות נסעו ליום טיול משותף, באוטובוס, שהכיל חמישים משתתפים ביניהם חברים של סבא וסבתא ובני המשפחה הקרובים . הטיול כלל תחנות שנבחרו על פי תחנות בחייו של סבא, פיקניק של סנדביצ‘ים שהוכן באהבה ע“י דור הסנדביץ‘, הדלקת נרות חנוכה במבצר יחיעם, וארוחת ערב חגיגית עם ברכות. והשיא לסיום - הופעה בשיר משפחתי משותף של שלושה הדורות - כשסבא סבתא וחבריהם משמשים קהל.
תקשורת בינדורית היתה שם! הנסיעה ברחבי הארץ, באוטובוס, כשברקע סבא ואחרים מספרים מספורי ההסטוריה האישית והמשפחתית, היו חוויה שהשאירה כל אחד ואת כולם יחד בתחושה של התפעמות וזכייה גדולה להיות חלק מארוע קסום.
לבניית תקשורת טובה צריך השקעה ושותפות. השקעה טובה היא רווח גדול.
ואם צריך למצוא סיבה אז… השלב הראשון יכול להגיע מתחושת נחיצות אצל יוזם במשפחה, או הזדמנות כמו אירוע משפחתי חגיגי שמתקרב: בר או בת מצווה, יום הולדת עגול, תינוק חדש במשפחה .
למפגש ייעוץ ניתן להתקשר לנועה אגסי יועצת,
מדריכת סדנאות לפיתוח חשיבה יצירתית, הדרכה בתקשורת בינדורית,
ייעוץ והדרכה אישי וקבוצתי.
רעננה 054-5483900
nagassi@netvision.net.il
כלים יצירתיים בחינוך
קורס להורים ולמורים
מטרות הקורס:
*מפגש של המשתתפים עם עולמם הפנימי היצירתי ותרגול השימוש בו.
*פיתוח כלים יצירתיים לפתרון בעיות.
*פיתוח כלים להוראה יצירתית.
הנושאים שיועברו בסדנא:
* דמיון מונחה ככלי לימוד – בניית ”מרחב שקט“, פתרון בעיות, דיאלוג עם ”תחושת הבטן“.
* תרגילים לפיתוח גמישות מחשבתית, וחשיבה רב כוונית
· חשיבה ללא מודעות של זמן וביקורת
· כתיבה וציור אינטואיטיביים
· שימוש בהומור .
· עבודה עם אנרגית הגוף (*מעגל הצבעים * סולם הטונים )
* הליכה אינסופית, איזון בין שתי המיספירות המוח.
- עבודת סדנא המושתתת על התנסות בתהליכים, כחוויה אישית או קבוצתית.
- הגדרת מושגים הקשורים ליצירתיות.
- מתן הסבר תיאורטי לתהליכים המתרחשים בקבוצה.
קורס טעימות
בקורס זה נפגוש, לטעימה, טכניקות שונות שמפעילות את החלקים היצירתיים שבנו. חלקן טכניקות “ ניו אייג‘ “ אך מנקודת מבטנו נראה בהן כלי לשיפור ולשיכלול איכות החיים. גוף-נפש, הרפיה, דמיון מונחה, התמקדות, הליכת 8, ציור וכתיבה אינטואיטיביים.
הקורס בנוי כסדנא, ומשלבת לימוד תיאורטי.
6 מפגשים של 3 שעות אקדמיות
מפגש ראשון: גוף-נפש הרפיה
מפגש שני: הרפיה דמיון מונחה
מפגש שלישי: הרפיה מפגש בדמיון, עם החלק היצירתי שבי. ציור/ כתיבה אינטואיטיביים
מפגש רביעי: התמקדות
מפגש חמישי: התמקדות ותרגול
מפגש שישי: הליכת 8 וסיכום
4 מפגשים של 4 שעות אקדמיות :
מפגש ראשון: גוף-נפש הרפיה
מפגש שני: דמיון מונחה , ציור/כתיבה אינטואיטיבי
מפגש שלישי: התמקדות
מפגש רביעי: הליכת 8 , ציור / כתיבה אינטואיטיבית
במסגרת הדרכה וגישור במשפחה
סדנת אמהות ובנות
אני את ומה שבינינו
מנחה: נועה אגסי M.A
מנחת קבוצות, מומחית בנושא מחוננים ופיתוח יצירתיות, מגשרת במשפחה
יועצת ומדריכה להורים, מתבגרים ובוגרים צעירים.
הקשר המיוחד אם - בת, שהוא לרוב קשר של הזדהות וקרבה, יכול להפוך לקשר סוער ומכאיב עם כניסתה של הבת לגיל ההתבגרות. שלב זה בקשר בין האם לבת מושפע בין היתר מההסטוריה של האם, כבת. גורם זה יכול להעמיס פחדים ישנים, רגשות אשם וחוסר בטחון. סערה ומרד הם חלק מתהליך טבעי ושלב חשוב בעיצוב זהות נפרדת לבת. בשלב זה נפתחת הזדמנות לאם ללמוד ולהתפתח לבחון לנער ולרענן את הזהות הייחודית שלה.
מטרות הקורס:
*מפגש של המשתתפות עם עולמן הפנימי היצירתי, ולמידת השימוש הבונה בו.
*לימוד של מערך כלים לתקשורת חיובית ויצירתית בין אמהות לבנות.
*פיתוח יכולת הכלה של האמהות את בנותיהן.
*הקניית כלים יצירתיים לפתרון בעיות.
הסדנא מועברת בקבוצות קטנות או בצורה אישית
פרטים והרשמה : אגסי נועה 09-7433543 0545483900
nagassi@netvision.net.il